2023年11月21日，我校初中部在阶梯教室召开了2023-2024学年学校教研与课程建设整合专题研讨暨期中质量分析会议。学校沈校长、徐副校长和张副校长以及全体初中部教师参加了本次会议，会议主要有以下几个议程：

一、张校长介绍教研与课程建设整合主要工作

1、开学已过去一半时间，学校一切工作在有条不紊的进行，各方面进展顺利，这得益于我们各个部门的提前准备也得益于大家的大力支持和积极参与。开学以来很多教师能早出晚归、无私奉献、努力培优补差，这点很令人感动，各年级的学生自主管理正有序开展，各班早上到校后能在班干部的领导下开展晨读，这些好的做法希望继续保持。

2、教研与课程建设整合

我们在接下来的一段时间都要非常注意加大教研与课程建设整合的力度，各教研组和备课组要围绕学校的省级课题研究，以提质增效为目的，以具体的课堂教学为抓手，狠抓落实，注重课堂教学质量的提升，促进教学改革和转型升级。

3、期中质量分析

上周已经进行的期中测试，学校整体在进步，尤其初一年级退步比较大，初二英语、初三年级的历史学科、英语学科和化学学科都表现的很好，但有个别学科整体下滑严，重需要教研组和备课组全体教师共同努力。之后，张校具体分析了各个年级各学科的均分、优秀率、良好率、及格率以及高分段和低分段学生的情况，希望各位老师也要认真做好分析，争取在下一阶段的教育教学中能取得进步。

4、关于责任督学对我校的教研教学督学反馈

各位老师：10月以来我校开展了学校的教育教学管理及“五项管理”及“双减政策”执行情况的责任督学调研和督导，责任督学肯定了我校在这几年内所做的大部分工作，这有学校各个层面、教务处等的努力，也有我们在座各位教师的付出，但同时也指出了我们的很多不足之处，希望我们学校要加强教师的日常管理，要严格执行教育局的教师日常工作的“九规范二十条”，其实也就是我们通常所说得教师“六认真”工作，此外我们还要加强对学生的作业管理，在落实“双减”政策的背景下切实减轻学生的作业负担，同时提高教学效率，提升教学成绩。下面我主要从以下几方面结合教育局的要求谈一下接下来我们教师常规管理的要求：

（1）关于备课

50周岁及以下的教师，必须手写备课笔记，40周岁及以下的年轻教师尤其是工作5年以内的新教师需手写详案，40周岁以上的教师需手写简案，大家可以备课组合作，分好工，集体备课需注明集体备课人员以及备课执笔人，并且要有教后反思，这样我们的备课组集体备课记录本就齐全了。此外备课组的每两周一次的研讨活动依然要继续开展下去，活动的内容大家也可以记录在研修手册上。

（2）关于研学案的使用

我们备课组长要及时接收并下发教研室的研学案，每一位教师要对研学案进行认真阅读，要有修改痕迹，不能只是简单划线，可以用红笔做一些修改，写一些需补充的知识点或教学思路。

（3）、关于研修手册的记录

教育局要求每一位教师每学期听课不少于15节，教研活动记录不少于10次，后面的课堂观察记录、课例研究记录、学术报告记录以及读书心得等均需要填写，学校每学期组织一次全校范围内的主题教研暨教师开课活动，我们尽量同组内听评课，同时由于我校教师较少，我们也需要跨学科听课，据兄弟学校反应他们也是跨学科听课，我们的听评课也可以是自己跟老师打一声招呼去听一节常态课，但要记录完整并有听课后的评价，这项工作和教研活动记录都要由教研组长在组内统一安排，教研组每月开展一次活动与备课组每两周一次的活动相结合，这样我们的研修手册就不会每次检查都是空白的了。

（4）、关于作业批改

我们的教师在批改作业方面都比较认真负责，但我们也有需要注意的地方，那就是批改要有等第，要有日期，不能一个大钩钩到底，日期可以要求学生在讲评前在上面添加好，此外，备课组内的作业要尽量统一，最起码平行班之间要统一，像这次调研就批评了我们语文作文及二次作文次数不达标，作文要求、标题、次数不一，有半个学期写了4篇的，有只有一篇的，所以我们备课组之间要做好协调，如果是文印室印制的作业，下一步教务处将借鉴外校经验统一在试卷上盖上出卷人、审批人、印刷数量、印刷日期等字样的章，这样我们既与双减挂钩又统一了作业同时还标注了日期。

老师们，现在从上到下对学校、对老师的要求越来越高，我们学校也在上级的一次次检查和批评中不断改进、不断规范，希望以上所提的几点大家能积极配合，认真落实，希望下次来检查时我们不会再像这次一样有个别组有几位教师没有可交的材料所以缺席检查，这次检查的结果和过程教研室都做了记录，像我上次在群里所发的教师开课的等第他们都做好了详细的记录。

二、徐校长就润心行动和学生管理做工作布置

开学半个学期以来，中学部润心工作在有条不紊开展，希望各位教师继续按照德育处工作布置做好本职工作，无论是课堂还是课间管理亦或是德育导师工作都要各司其职、扎实开展好。

我们要狠抓学生的日常管理工作。抓好学生的行为品德教育，以“习近平读本”的教育为契机，以学生良好的习惯和高尚的品德培养为抓手来促进学风和校风的提升，从而促进我们学校整体教学质量的提升和办学质量的提高。

三、沈校长学校教研与课程建设整合提出建议

沈校长指出两位校长的工作布置很详细，希望大家按要求认真落实好，由于时间关系，沈校只强调两方面，一是空中课堂管理，各位教师都要做积极正面的宣传工作，引导学生及家长找准学生的目标和定位，通过这一公益性平台来提升自己。另外，大家在平时的教育教学中要善于积累、善于记录、善于总结，扎扎实实开展好教育教学和教研工作。